江西财经大学计算机与人工智能学院青禾支教队走进乡村小学，开展以“红土地上的小脚印——江西红色足迹之旅”为主题的红色支教课堂。本次课堂以江西四处经典红色地点为线索，借助特色红色物件、趣味故事讲述、小组互动游戏开展红色启蒙教育，带领乡村少年寻访江西红色故土，感悟勇敢、坚持、爱心、团结的红色品质，厚植少年儿童爱党爱家乡的家国情怀。

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课堂伊始，支教队员以“猜红色宝贝”趣味游戏作为课程导入，抛出红领带、小扁担、甜水井、小草鞋四件特色红色物件谜题，充分调动同学们的好奇心与课堂参与积极性。队员借助卡通插画PPT，依次带领同学们打卡南昌、井冈山、瑞金、于都四大红色圣地，结合物件背后的历史往事，生动还原峥嵘岁月的革命图景。队员科普南昌起义的历史，讲解红领带背后勇敢抗争的故事，联系红领巾的精神渊源；重温井冈山朱德的扁担，体会先辈艰苦奋斗、以身作则的坚持力量；讲述瑞金沙洲坝红井的故事，解读“吃水不忘挖井人”的为民初心；还原于都河畔百姓连夜编织草鞋送别红军的往事，感受军民同心的团结力量。通过今昔生活对照，让同学们明白江西这片红土地孕育出宝贵的红色精神，当下幸福生活来之不易。

为让红色文化更贴近孩童认知，支教队员用通俗易懂、生动童趣的语言讲述一段段革命往事，将抽象的红色精神转化为少年可以读懂的珍贵品质：南昌象征勇敢、井冈山代表坚持、瑞金诠释爱心、于都彰显团结。课程设置“宝贝猜猜乐”小组互动环节，同学们分为四组，抽取红色地点进行两分钟研讨，参照句式完成“如果没有____，就没有____”的造句练习，各组代表踊跃上台分享小组讨论成果，在游戏互动中巩固课堂所学红色知识。随后开展延伸思考活动“画出你的小红脚印”，引导学生思考新时代少年如何践行红色精神，用小拳头、爱心、手拉手小伙伴等简单符号，构思属于自己的红色行动，把红色品质落实到日常学习生活当中。

活动最后，支教队员总结江西红色足迹的时代价值，号召全体同学争做小小红色传人，把红色精神铭记于心、付诸于行。课堂尾声开放自由交流与答疑环节，孩子们积极分享自己印象最深的红色物件与革命故事，大胆提出心中的疑惑，支教队员一一进行细致解答，进一步深化同学们对赣鄱红色文化的认知。课后，支教队员布置实践小任务，鼓励同学们回家之后，向家里长辈讲述课堂上学到的江西红色小故事，推动红色教育走出教室，走进家庭生活。

（图文/计算机与人工智能学院 张宇欣 审核/范淑娴 廖波 唐海燕）